– Эх, сложная эта наука – МАТЕМАТИКА! – думал Сёма Немычкин, открывая учебник по математике.
– Кто ж её придумал-то, эту царицу всех наук, да ещё и других заставил ее изучать. Вот вырасту, стану взрослым, и НИК-ТО меня больше не заставит решить ни один пример! Зачем мне эти иксы, игреки и периметры? А разделить конфеты между друзьями я и так смогу!
Только он собрался закрыть учебник по математике и убрать его подальше в школьный рюкзак, как услышал чей-то тоненький голосок:
– Эх, Сёма-Сёма, давно мы за тобой наблюдаем, с самого твоего первого класса. Ох, и расстраиваешь ты нас, то у тройки пять заберёшь и получишь четыре, то вообще у ноля все отнять пытаешься!
Протёр Сёма глаза, думал, показалось ему. А нет, стоят перед ним крошечные человечки-цифры: Нолик и подружка его, Единичка.
– А чего она такая трудная, эта ваша математика, я из-за неё уже всю голову сломал! Сложная она очень и скучная! – пробормотал Сёма.
– Скучная, говоришь! А вот и нет! И сейчас мы тебе это быстренько докажем! Готов? Тогда отправляемся в путешествие по страницам занимательных математических книг!
Лёвшин В. Три дня в Карликании / Владимир Лёвшин – М.: Издательский Дом Мещерякова, 2009. – 160 с., ил. 12+
Добро пожаловать, Сёма! Ты в арифметическом государстве Карликании и её столице Арабелле. Живут в нём необычные жители, цифры-карликане, которыми правят девять старейших цифр. С самого раннего детства учат взрослые-цифры своих малышей, что складывать между собой можно только то, что складывается. Например, «белую булку с ветчиной», чтобы получился бутерброд. А вот лампочки с апельсинами складывать не стоит, иначе кому нужны будут лампольсины!
Лёвшин В. Нулик-мореход / Владимир Лёвшин – М.: Детская литература, 1994. – 175 с., ил. 12+
А сейчас на волшебном Фрегате вместе с маленьким жителем уже знакомой тебе страны Карликании – озорным Нуликом – мы совершим «круиз» по геометрическим морям и океанам. Наш корабль держит путь к треугольному острову, чтобы помочь его жителям построить стадион для всеинтегральной олимпиады. Но путь к острову нелёгок: пройти вдоль Берега Точных Доказательств, пересечь пролив Бесконечности. А для этого просто необходимо умение вычислять градусы! Только вот какие: температурные или угловые? Нужно разобраться.!
Перельман Я. Живая математика / Яков Перельман – М: АСТ, 2005. – 268 с., ил. 12+
Ну что ж, Сёма, теперь ты знаешь историю появления математики и понимаешь, насколько во все времена она была важна для развития человечества. Пора закрепить полученные знания на практике. Но не бойся, скучных примеров и формул на полстраницы здесь не будет. Будем играть в шахматы, посчитаем урожай зерна и поможем мухе рассчитать кратчайший путь по поверхности банки до медовой капли. И ещё много чего интересного! Интересные и необычные задачи убедят каждого, что без знания арифметической прогрессии можно из богача превратиться в бедняка, у которого не будет ни одного зёрнышка!
Остер Г. Задачник / Григорий Остер – М: Росмэн, 1997. – 127 с., ил. 6+
А этот задачник докажет и самому серьёзному профессору, что математика – самая весёлая из всех наук!
Давай-ка, например, сосчитаем общую сумму съеденных людоедом отличников, двоечников и хорошистов. На закуску.
Отлично! А сейчас решим задачку, над которой бьются лучшие умы человечества: без сна и отдыха они высчитывают площадь ушей 12 одинаковых слонов. Бедолаги! Реши уже её, и пусть они (слоны, конечно! шутка ли оказаться в такой переделке!) наконец отдохнут.
– Ну вот, Сёма, наше путешествие по миру математики подошло к концу. Убедили мы тебя, что математика – преотличная наука? – спросили мальчика Нолик и Единичка.
– Ещё бы! Да уж, не думал я, что математика такая весёлая и полезная! Теперь точно не буду пропускать её в школе и домашние задания все-все выполнять буду! – ответил Сёма.
– Тогда до новых встреч на страницах учебников. И кто знает, может быть, ты однажды и сам станешь великим учёным. Ведь, как говорил известный математик Алексей Маркушевич, «кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели».