Дружат дети огромной страны!

Фраерман Р.И. Никичен // Фраерман Р.И. Дикая собака динго, или Повесть о первой любви. — М., Дет. лит., 1973. – С. 249-344 (12+)

Повесть рассказывает о жизни племён тунгусов в годы Гражданской войны и становления советской власти на Шантарских островах в Охотском море. Исторические события затрагивают судьбы главных героев – четырнадцатилетней Никичен и шестнадцатилетнего Афанасия Олешека, которые привыкли жить среди суровой тайги Дальнего Востока в гармонии с природой и хранить традиции своего народа.

Никичен с детства приучена ухаживать за севокином (почётным оленем), которого в будущем должна привести в стадо своего мужа. Умеет ставить урасу (летнее жилище, обтянутое берестой), сушить юколу (вяленую рыбу) на ветвях и, как прабабушка, вышивать «невиданные в тайге узоры».

Олешек – смелый подросток и уже опытный охотник. Он становится проводником русского партизанского отряда, идущего через тайгу к другим тунгусским поселениям.

С приходом советской власти меняется их привычный быт: появляются консервный завод, ледяная дорога, бревенчатые дома с русской печкой. Вместе с русскими тунгусы строят новую жизнь…

В тексте встречаются тунгусские названия, обычаи и присказки.

Фраерман Р.И. Дикая собака динго, или Повесть о первой любви // Фраерман Р.И. Дикая собака динго, или Повесть о первой любви. — М.: Дет. лит., 2016. – С. 15-199 (12+)

Повесть о верной дружбе и первой любви. Пятнадцатилетняя Таня Сабанеева живёт в небольшом городке на Дальнем Востоке. Она ходит в школу и порой даже получает двойки, мечтает побывать в дальних странах, любит ловить рыбу и кататься на собачьих упряжках. Но вдруг неожиданно в город приезжает отец, которого Таня никогда не видела, а с ним его новая жена и приёмный сын Коля. С новой семьёй отца у девочки складываются непростые отношения, и её переполняют смешанные чувства…

Настоящей опорой для Тани становится четырнадцатилетний Филька – сын нанайского охотника, который готов ради подруги «и в огонь, и в воду». Филька рассказывает Тане про тайгу, повадки зверей и приметы, по которым нанайцы судят о погоде; о традициях, труде и том, как нанайцы понимают долг и ответственность. Благодаря этим рассказам девочка заново «знакомится» и со своим отцом.

Фролов Вадим В двух шагах от войны: повесть. — Л.: Дет. лит, 1986. – 159 с.: ил. (12+)

Действие происходит в 1942 году в Архангельском порту. Город ощущает на себе все тяготы войны, хотя и не находится на передовой: сюда приходят арктические конвои, а улицы полны примет военного времени: заклеенные бумагой окна, доты, земляные щели. А также холод, голод и напряжённый труд.

Главный герой книги восьмиклассник Дима Соколов вместе с мамой приехал из блокадного Ленинграда. И, познакомившись с местными ребятами, очень быстро понял, что лёгкой жизни нет и здесь.

Чтобы хоть немного улучшить снабжение голодного города власти организуют промысловую экспедицию школьников на Новую Землю. Её проводят по принципу поморского промысла: ребята работают в бригадах, выполняют нормы, занимаются выловом рыбы, добывают мясо кайры на птичьих базарах. Ненцы и поморы — коренные жители этих мест — обучают ребят своим традициям: как вести себя на воде и на высоких опасных скалах, как слаженно работать в бригаде и справляться с суровой погодой.

Ребята взрослеют: учатся отвечать не только за себя, но и за товарищей и понимают, что важен вклад каждого в общее дело.

В конце книги есть словарик поморских слов и выражений.

Мустай Карим Радость нашего дома: повесть // Избранные повести и рассказы. Том 3. — М.: Дет. лит., 1972. — С. 7-87 (6+)

В башкирском ауле в семье Ямиля во время Великой Отечественной войны появилась маленькая девочка Оксана. Её нашёл отец Ямиля в разрушенной украинской деревне. Он спас девочку, и с тех пор она стала для всех настоящей радостью.

Ямиль относится к ней как к родной сестре. Они вместе играют, помогают взрослым, учатся понимать друг друга, несмотря на разный язык и обычаи. Важную роль в повести играют и старшие: мудрые слова дедушки Мансура напоминают, что людей роднит не язык и не происхождение, а доброе сердце: «мы очень сильны, потому что дружны!»

Главная мысль повести в том, что в самые трудные времена именно милосердие, способность принять чужого ребёнка как своего и уважение к разным культурам делают дом по-настоящему тёплым и счастливым.

Борщаговский А. М. Стеклянные бусы: повесть. — М.: Дет.лит., 1988. — 175 с.: ил. 12+

Главная героиня повести девочка Маша приезжает к отцу‑моряку в Петропавловск‑Камчатский на Дальний Восток. Оттуда вместе с отцом отправляется в морской рейс, а затем два месяца живёт на острове Беринга, где знакомится с мальчиком‑алеутом Радиком. Радик не старается её развеселить, он просто показывает, как тут жить: куда можно идти, а где опасно, какие приметы нужно знать и о чём они «говорят».

Бывая у Радика дома, Маша замечает, как в его семье распределяют обязанности между взрослыми и детьми, слышит разговоры на смеси языков. Вместе ребята ходят по берегу и собирают обкатанные морем кусочки стекла. Радик терпеливо объясняет, как море «обрабатывает» стекло, почему одни камешки гладкие, а другие остаются острыми, как отличать морское стекло от обычного мусора. Из этих стёклышек они вместе собирают бусы, которые Радик на прощание дарит Маше. Он почти ничего не говорит, но в этом подарке — вся их дружба: память о времени, проведённом вместе, о местах, которые они узнали, и о правилах, которым научились.

Воронкова Л.Ф. Алтайская повесть // Собрание сочинений в трёх томах. — М.: Дет. лит., 1986. — Т. 2. — С. 181-380 (12+)

Чечек, девочка из алтайской глубинки, приезжает учиться в школу‑интернат. Всё вокруг для неё ново и непривычно — и строгий распорядок дня, и отношения с одноклассниками, и даже самые простые бытовые мелочи. На помощь приходит Костя Кандыков: он терпеливо всё объясняет и помогает ей освоиться.

У школьников рождается мечта — вырастить при школе яблоневый сад. В суровом алтайском климате это непростое дело: деревья нужно уберечь от холода, ветра и непогоды, старательно ухаживать за ними. Сажая, поливая и укрывая яблони, ребята ещё больше сплачиваются, постепенно и Чечек перестаёт чувствовать себя чужой. В итоге ребята учатся договариваться, отвечать за свои поступки и ценить общий труд.

Ждём всех, кто хочет прочитать истории о дружбе и традициях народов России. И убедиться, что любую преграду (и огромную – такую, как Великая Отечественная война, и маленькую, личную – такую, как непонимание в семье) возможно преодолеть, когда рядом твёрдое плечо мудрых, верных друзей!